วันจันทร์ที่ 7 พฤศจิกายน 2559

     การเรียนการสอน
เมื่อเข้าห้องเรียนมาอาจารย์ก็ให้นักศึกษามาเอาตัวปั๊มมาปั๊มลงในใบมาเรียน
แล้วรอเพื่อนๆมาให้ครบจึงเข้าสู่บทเรียน
จากนั้นอาจารย์จึงได้ให้แต่ล่ะคนนำสิ่งประดิษฐ์ของแต่ล่ะคนมานำเสนอหน้าชั้นเรียน มีดังนี้

1.โปโลแกรม                                                                                     

                  

                 2.เตาอบป๊อบคอน

        

                  

3.รถขับเคลื่อนด้วยหนังยาง

4.เตาปิ้งพกพา

5.โคมไฟจากช้อน                                                                                      

                       

6.ที่ล้างจาน

7.เตาแก๊ส เตาอบ

8.หมวก

9.กระเป๋าจากกล่อง

10.เครื่องคิดเลข แคชเชียร์

11.ถังขยะจากขวดน้ำ

12.สานเสื่อจากกล่องนม

13. บัวรดน้ำจากกระป๋อง

14.กล่องดินสอจากขวดพลาสติก

15. โต๊ะเขียนหนังสือ

16.ลิ้นชักจากกล่อง

17. กระเป๋าจากกล่อง

18. ที่ร้อยเชือกรองเท้า

19.ที่เช็ดทำความสะอาดรองเท้า

20.ฝาชีจากขวดน้ำ

21.ที่คาดผม

22.ตู้เย็นจากขวดน้ำ

23.เคสโทรศัพท์

หลังจากนั้นอาจารย์จึงได้พูดสรุปเกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์ของแต่ล่ะบุคคลแล้วให้นักศึกษาคิดโจทย์จากสิ่งประดิษฐ์ของตัวเอง

สิ่งประดิษฐ์ของดิฉันนะคะ คือ เคสโทรศัพท์

จุดเด่น ลวดลายของเคสโทรศัพท์และการออกแบบ

หลักการ เน้นการประดิษฐ์จากของที่เหลือใช้นำมาตกแต่ง

คำถาม เราจะทำอย่างไรที่จะให้โทรศัพท์ปลอดภัยจากการกระแทก

เมื่อทุกคนได้บอกคำถามของตัวเองให้กับอาจารย์แล้ว

บทเรียนต่อไปคือ งานกลุ่มความคิดสร้างสรรค์ของแต่ล่ะกลุ่ม

ให้ช่วยกันทำจากของเดิมให้เสร็จ

วันจันทร์ที่ 31 ตุลาคม 2559

     การเรียนการสอน
กิจกรรมบูณาการกับพัฒนาการทั้ง 4 ด้านและปลายทาง
1.เหมาะสมกับพัฒนาการ
2.วิธีการเรียนรู้ของเด็ก
    ครูควรจัดหากิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อให้เด็กได้คิด
และจินตนาการได้ด้วยตัวเองจะทำให้เด็กได้มีการฝึก
คิดยืดหยุ่นและคิดสร้างสรรค์ต่างๆ

กิจกรรมต่อมาอาจารย์ให่แต่ล่ะกลุ่มแต่ล่ะคนคิดสิ่งประดิษฐ์คนล่ะอย่างแล้วให้ประดิษฐ์มาส่งอาทิตย์หน้า โดยจับฉลากว่าจะได้อะไร
1. ขวดน้ำ
2. กระป๋องน้ำอัดลม
3. กระดาษกล่อง
    กลุ่มดิฉันจับได้กระป๋องน้ำอัดลม
สิ่งที่ดิฉันประดิษฐ์ คือ เคสโทรศัพท์

วันจันทร์ที่ 24 ตุลาคม 2559

หยุดชดเชยวันปิยมหาราช

ไม่มีการเรียนการสอน

วันจันทร์ที่  17  ตุลาคม 2559

      การเรียนการสอน
ความคิดสร้างสรรค์ของแต่ล่ะบุคคลนั้นย่อมมีความคิดที่แตกต่างกัน
กระบวนการคิดของสมองซึ่งสามารถคิดได้หลากหลายและแปลกใหม่
สามารถนำไปประยุกต์ทฤษฏีหรือปฏิบัติได้อย่างรอบคอบและถูกต้อง
จนนำไปสู่การคิดค้นและนวัตกรรม

จากนั้นอาจารย์ได้แจกกระดาษเอสี่คนล่ะแผ่นให้ในกลุ่มวาดเลขอะไรก็ได้ในเลข 0-9 

โดยไม่ซ้ำเพื่อนในกลุ่มแล้วออกแบบเลขที่ตัวเลขเขียนลงไปเมื่อเขียนเสร็จแล้วให้นำมาแปะหน้ากระดาษหน้าห้องเรียนเป็นกลุ่ม

เมื่อแต่ล่ะกลุ่มได้นำภาพของตัวเองมาแปะไว้ห้องแล้ว อาจารย์ก็ได้ถามนักศึกษาตามภาพที่อาจารย์ได้ชี้แล้วให้อธิบายว่าภาพของตัวเองนั้นคือเลขอะไร คิดอย่างไรมองอย่างไรถึงเป็นรูปร่างแบบนี้

 จากนั้นอาจารย์จึงได้ให้แต่ล่ะคนนำมาไว้กับตัวเองแล้วจับกลุ่ม ให้ตัวแทนออกมาเอาสีไประบายตกแต่งภาพของตัวเองให้สวยงาม

เมื่อแต่ล่ะกลุ่มได้ตัวเลขลงตัวแล้ว อาจารย์ได้อธิบายถึงงานกลุ่มที่จะต้องทำโดยที่นักศึกษาเลือกจะทำอย่างไรก็ได้ที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัย เช่น 

- หนังสือนิทาน

- คำคล้องจอง

- สื่อการสอน

- มิติสัมพันธ์

- ภาพและเงา

หลังจากที่ทำเสร์จแล้วสัปดาห์หน้ามานำเสนอผลงานของทุกกลุ่มในคาบเรียน

วันจันทร์ที่  10 ตุลาคม  2559

การเรียนการสอน
      อาจารย์เริ่มให้นักศึกษามาปั๊มการมาเรียนลงในใบปั๊ม
จากนั้นจึงได้พูดถึงเรื่องความคิดสร้าง
     ความคิดสร้างสรรค์  คือ การคิดหลายๆแง่หลายๆมุมคิดให้มากที่สุดเท่าที่จะคิดได้
เป็นการมองปัญหาในแนวกว้าง คนที่มีความคิดสร้างสรรค์นั้นจะเป็นคนที่มี
 1.ความคิดริเริ่ม
2.ความคิดยืดหยุ่น
3.ความคิดคล่องแคล่ว
4.ความคิดละเอียดละออ

หลังจากนั้นก็ให้แบ่งกลุ่มเป็น 4 กลุ่ม
กลุ่มแรก วาดภาพแมลง
อุปกรณ์
เชือก
ที่แม๊กตัดกระดาษ
กรรไกร
กระดาษแข็ง
สี
กระดาษลังทิชชู
วิธีการทำ
ให้ตัดกระดาษเป็นวงกลม
และตัดก้อนกระดาษลังจากทิชชูเป็นวงกลมพอประมาณนำที่แม๊กตัดกระดาษเป็น 4 รู
เพื่อที่จะสอดเชือกใส่ทั้ง 2 ข้าง 4 รู เพื่อที่จะให้วงกลมทิชชูสามารถเคลื่อนที่ได้
แล้ววาดรูปแมลงอะไรก็ได้หนึ่งชนิดระบายสีให้สวยงามแล้วนำมาแปะกับวงกลมกล่องทิชชูที่ห้อยกับเชือกไว้

กลุ่มที่สอง สีผีเสื้อจากรูปมือเรา

อุปกรณ์

สีน้ำ

พู่กัน

ผ้าเช็ดมือเช็ดสี

กระดาษเอสี่

 ถาดรองสี
กรรไกร
วิธีการทำ
นำสีน้ำมาระบายที่มือทั้งสองข้างแล้วเอามือแปะลงในกระดาษเอสี่ให้เป็นปีกผีเสื้อทั้งสองข้าง
จากนั้นก็ตกแต่งส่วนตัวของผีเสื้อ รอให้สีแห้งจึงค่อยตัดกระดาษตามรอยสีให้เป็นรูปผีเสื้อ

กลุ่มที่สาม สนุกกับสี

อุปกรณ์

กระดาษเอสี่

หลอดดูดน้ำ

สีน้ำ 

วิธีการทำ

หยิบหลอดมาแล้วจุ่มลงในสีน้ำนิดหนึ่ง แล้วเอามาเป่าลงกระดาษที่เตรียมไว้

ทำไปเรื่อยๆกับหลายๆสีจะได้ดั่งภาพนี้ค่ะ

กลุ่มที่สี่ สิ่งประดิษฐ์ ตุ๊กตาหน้ากาก

อุปกรณ์

จานกระดาษ

สีเมจิก

กรรไกร

ไม้แหลม

วิธีการทำ

ให้คิดสิ่งประดิษฐ์ที่นำไปบูรณาการในแต่ล่ะหน่วยได้ โดนดิฉันทำตุ๊กตาหน้ากากสามารถนำไปใช้ในการเเสดงละคร  บทบาทสมมุติ หรือเล่นตามมุมก็ได้ค่ะ

ภาพกิจกรรม

หลังจากทุกคนทำเสร็จ อาจารย์จึงได้สรุปการเรียนการสอนของวันนี้

สิ่งที่เราประดิษฐ์ขึ้นมาสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการฝึกสอน

เข้าเล่นตามหน่วยหรือกิจกรรมต่างๆของเด็กปฐมวัย

เพื่อให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน

วันจันทร์ที่ 3 ตุลาคม 2559

การเรียนการสอน
      อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มตามที่ได้แบ่งตามงานที่ให้ไป
โดยให้แต่ล่ะกลุ่มออกมานำเสนอกิจกรรมที่จะให้เพื่อนในห้องทำ
พร้อมอธิบายวิธีการทำ

   

กลุ่มแรก หน่วยบ้าน

ผลงานการสร้างบ้านของแต่ล่ะกลุ่ม

กลุ่มที่สอง หน่วย มงกุฏผลไม้

ผลงานการทำมงกุฏดอกไม้ของแต่ล่ะกลุ่ม

กลุ่มที่สาม หน่วยนิ้วยานพาหนะ

ผลงานของหุ่นนิ้วมือยานพาหนะของแต่ล่ะกลุ่ม

กลุ่มที่สี่่ หน่วยโมเดลผลไม้

ผลงานโมเดลผลไม้ของแต่ล่ะกลุ่ม

กลุ่มที่ห้า ตกแต่งปลาจากจานกระดาษ

  

ผลงานการทำปลาจากจานกระดาษของแต่ล่ะกลุ่ม

กลุ่มที่หก หน่วยตุ๊กตาไข่ล้มลุก

ผลงานการทำตุ๊กตาไข่ล้มลุก

หลังจากแต่ล่ะกลุ่มทำกิจกรรมกันเสร็จสิ้นไปด้วยดี

 อาจารย์ก็ได้มาพูดสรุปผลในการเรียนของวันนี้

เพื่อให้นักศึกษาได้สามารถนำไปปฏิบัติ

ในอนาคตข้างหน้าและเมื่อมีโอกาสควรที่จะนำเอาไปใช้

วันที่ 26-30 กันยายน 2559

เป็นสัปดาห์การสอบ งดการเรียนการสอน